תכניות המחקר במרכז כוללות שיתופי פעולה רב תחומיים בין הפקולטות השונות ומקיפות פרויקטי מחקר בסיסיים, קליניים וביו-רפואיים. פרויקטים אלה מנוהלים על ידי חוקרי המרכז ונעשים בשיתוף פעולה עם גורמים לאומיים ובינלאומיים, תוך התמקדות בהבנת התפקודים ההתפתחותיים והמנגנונים העומדים בבסיס הפרעת האוטיזם, תוך בניית מסד נתונים העוקב אחר התפתחות לאורך השנים.
תחומי ההתמחות של החוקרים שלנו נעים בין יסודות התפתחות המוח, גנטיקה של אוטיזם, השוואות פיזיולוגיות ומולקולאריות בין ASD לבין הפרעות נוירו-התפתחותיות אחרות, ומדע התנהגותי הכולל אפיון של ASD בגילאים שונים, מחקרי אורך העוקבים אחר מסלולים התפתחותיים ופרופילים התנהגותיים מובחנים בגילאים שונים, כמו גם מיפוי, אבחון, חקר ליבה ותכונות הקשורות ל- ASD, התנסות בני משפחה המתמודדים עם ASD והערכת מתן שירות.
בנוסף למאמציו הנוכחיים של כל חוקר, אחת המטרות המרכזיות של המרכז לאוטיזם היא לטפח שיתופי פעולה מחקריים רב תחומיים וחדשניים בניסיון לענות בצורה טובה יותר על שאלות ליבה בתחום ה- ASD ולתרגם ידע זה למסגרות יישומיות. לשם כך, המרכז פיתח מדיניות ברורה של איסוף נתונים קליניים ופיתוח פרויקטים מחקריים אחרים שיעמדו לרשות החוקרים במרכז לאוטיזם. שיתוף הנתונים מייצג את אמונתנו: ככל שאנו חולקים יותר, כך אנו יודעים יותר.
הסמינרים החודשיים מספקים מקום מפגש ללימוד על התפתחויות מחקריות וקליניות בתחום האוטיזם, וכן הזדמנות למפגש קהילתי המאפשר חשיפה לפרויקטים קיימים ועתידיים. בין מרצי הסמינרים ניתן למצוא מומחים ל- ASD ולהפרעות נוירו-התפתחותיות מהאוניברסיטה העברית ומכל רחבי הארץ. סמינרים אלה פתוחים לקהל הרחב.
מינהל המוגבלויות: עיקרי השינוי, תפיסת שירות מוכוון אדם ואתגרים
18.06.2019
14.05.2019
מח ואמפתיה- כיצד אנו מבינים את האחר?
08.04.2019
המערכת האנדוקנבינואידית בהפרעה בספקטרום האוטיזם
19.3.2019
חיפוש אחר חתימה מוחית מוקדמת לאוטיזם
15.01.2019
גורמי סיכון טרום לידתיים לאוטיזם באדם: מה יש למודלים בבעלי חיים לתרום להבנת המנגנונים ולמניעה
11.12.2018
השוואה בין התפישה באוטיזם ובדיסלקסיה עדכון איטי לעומת שכחה - מהירה
20.11.2018
אמפתיה קוגניטיבית ורגשית באוטיזם ונושא האבחנה בין העצמי לאחר
06.11.2018
אוטיזם בבגרות: ידע נוכחי וכיוונים לעתיד
26.06.2018
22.05.2018
הבדלים בין-אישיים בדאגה לזולת בשנה הראשונה לחיים, וממצאים ראשוניים ממדגם תינוקות בסיכון לאוטיזם
24.04.2018
התערבות חברתית בית ספרית לתלמידים בספקטרום האוטיסטי עם ורבאליות מצומצמת
23.01.2018
5.12.2017
מהירות העיבוד כסמן להשפעת סטימולנטים באוטיזם
7.11.2017
20.6.2017
תפיסת העצמי באוטיזם: מסע בין נרטיבים אישיים, מוח ותרבות
25.05.2017
המבנה הגנטי של הפרעות הספקטרום האוטיסטי והתועלת האפשרית של טיפול באמצעות מתן אוקסיטוצין
28.3.2017
הוראת זיהוי רגשות והבנתם לילדים עם הפרעה ברצף האוטיזם: תוצאות של שני מחקרי הערכה מבוקרים
17.1.2017
מה עובד ולמי? יעילות התערבות מוקדמת ומנבאים להצלחה בטיפול בילדים על רצף האוטיזם
20.12.2016
הקשר בין בקרה של הכרומטין ואוטיזם
29.11.2017
הישגים חברתיים של מבוגרים צעירים המאובחנים ב- ASD
31.5.2016
עבודה עם ילדים ומתבגרים המאובחנים ב - ASD במרכז הירושלמי לבריאות הנפש
19.1.2016
גורמים סביבתיים באפידמיולוגיה של ASD
19.1.2016
שפה ותקשורת: ממצאים מחקריים מצעירים ועד לבוגרים עם ASD
24.11.2015
ד"ר מעין דוידוב: התפתחות רגשית-חברתית של תינוקות בסיכון לאוטיזם
ד"ר ג'ודה קולר: קבוצות הדרכה להורים
ד"ר טל מזור קרסנטי: הזמנה להורים למתבגרים עם אוטיזם בתפקוד גבוה: תכנית טיפול רב מימדית
פרופ' קורי שולמן: פרספקטיבה התפתחותית על סוגיות מגדר בהפרעה על רצף האוטיזם (ASD)